Living with wisdom and dignity
有智慧，有尊严地生活
本站介绍
正如首页所宣传的，平台希望帮助我们更有智慧和尊严地生活。
为了达到这个目标，平台的做法是，甄别出与智慧和尊严相关的领域，筛选出一系列相关领域的学习材料， 对其进行二次创作，形成选题，内容、形式皆优秀的学习内容。
选题上，平台考量自己和专业人士对智慧和尊严的看法，形成选题的覆盖范围。 同时平台也会紧跟潮流，灵活地进行调整。
内容上，首先平台会确保原始材料是领域内有口皆碑的好材料，在这基础上，平台会结合目标， 对原始材料的内容进行删节、补充，确保专业性同时也保证通俗易用。
形式上，平台会创造提升交互体验（比如交互性动画，提示框）和学习效率的小工具（比如随堂作业，记忆卡片），确保学习的过程是简单、愉快、易于坚持的。
通过上述方式，平台提供最好的学习内容，平台也让我们不需要完全凭借极大的意志力来坚持学习，而是可以相对简单地进行学习。
关于有智慧和有尊严的生活
很难用语言描述智慧和尊严，但是平台认为以下行为可以称得上有智慧和尊严。
- 接收信息时，我们能拥有自己的理解和思考，不轻易被外界在信息上或在情绪上误导、鼓动和操纵。
- 我们可以清楚地表达自己的想法。
- 对于想做的事情，我们有勇气去开始，对于如何去完成这件事情，我们至少知道怎么去寻找办法。
- 知道对自己真正重要的是什么，不为不必要的事物焦头烂额。
- 对于人生有目标。
- 大部分时候心情是平静和快乐的。
- 对于大部分他人的看法是正面的，即使是不认可的人，我们的态度也是理解和体谅的。对于帮助别人，我们是有热情的。
- 总的来说，我们会更坚定、温和、善良、睿智。
平台认为为了获得智慧和尊严，我们需要具备下面这些方面的基础：
- 常识
- 思维能力
- 基础技能
- 事业
- 生活、审美
- 兴趣、爱好
平台认为其中的逻辑是这样的：
常识、思维能力、基础技能可以帮助我们构建知识技能体系。 通过这些基础能力，我们可以不受鼓动、不受误导、独立地去认识大部分的事和物。 我们对发生在周围的事情会产生清楚和客观的看法。 这些能力也帮助我们形成健康的世界观、人生观、价值观。 我们生活的状态、我们的心情是和我们看待世界和生活的方式相关的，所以我们一定要有一个比较健康的看待世界和生活的方式。
平台认为事业是有尊严地生活很重要的一部分，一个人如果没有梦想或者理想，没有发挥自己的创造力去实现自己的梦想，是很难称得上有尊严的。 人的创造力的释放需要依托一个载体，这个载体通常是我们的事业。 平台会尝试帮助我们开启真正的事业。
生活、审美、兴趣、爱好，都是为了帮我们获得更多的快乐。但是为什么这些东西也需要学习呢？
因为所谓的低级趣味，带来的快乐是比不上另一些所谓高级趣味的，而且高级趣味在几乎所有方面都可以给我们带来额外的收益。 我们会学习如何从更有益的活动中获得更高级的乐趣。 比如当我们学会欣赏文学和音乐的时候，我们真的可以从中获取远超刷短视频带来的快乐， 而且文学和音乐带给我们是更有价值的东西，而不是短视频带来的浮躁和审美降级。
关于学习材料
平台关于学习材料的目标是：平台提供的是相关主题领域内在全网能找到的最好的学习材料。
为了确保这一点，平台会对学习材料进行评分，并公开平台的评分指标的得分。 我们可以自己评估平台对学习材料的评价是否合理， 然后自己判断是否要对材料进行学习。 平台也欢迎我们提出建议，让平台把更多科学的、我们关心的纬度加入平台的指标体系， 从而制作更多真的有益于我们的学习材料。
目前的指标有：
- 学习体验
- 上手难度
- 知识深度
- 准确性和专业性
- 网络评价
- 专业人士评价
此外平台会持续地在线上和线下寻找相关主题内的高质量课程，并努力与原作者取得联系。 通过二次开发课程，使得课程质量达到平台的标准，贯彻平台的宗旨之一，即提供最好的学习材料。 平台欢迎愿意一同开发好的课程的朋友和我联系，我们一起讨论。
内容目录
平台目前有了六个大的分类，常识，思维能力，基础技能，事业，生活、审美，兴趣、爱好。
每个分类下面可能会有更小的分类，最小的分类下面，会关联到平台提供的一些课程。
在本节中可以看到每个分类下面，平台提供了哪些学习内容。
然后，我们可选收藏我们感兴趣的材料。这样的话，我们就可以在我们的个人页面看到我们收藏的材料。 也可以在材料更新后，得到通知。
| 一级分类 | 二级分类 | 三级分类 | 四级分类 | 五级分类 | 课程 | 推荐 |
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| 常识 | 人文 | 政史地综合 | ||||
| 历史 | 世界 | |||||
| 中国 | 古代 | |||||
| 地理 | 世界 | |||||
| 地理 | 《按名称猜位置游戏》 | |||||
| 经济学 | ||||||
| 社会学 | ||||||
| 思维能力 | 逻辑思维 | |||||
| 哲学 | ||||||
| 写作 | 写作的理由和原则 | |||||
| 写作实战训练 | ||||||
| 基础技能 | 阅读 | 《如何阅读一本书-莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦》 | ||||
| 学习能力 | ||||||
| 影响力 | 演讲 | |||||
| 销售与说服 | ||||||
| 英语阅读 | ||||||
| 急救 | ||||||
| 事业 | 创业 | |||||
| 生活、审美 | 音乐 | 乐理 | ||||
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| 文学 |